セミナー概要

■数字を見て、こんな場面で困っていませんか?
・売上が下がった理由を、部下に「なぜ?」と聞くしかない
・AIやデータ担当者の分析結果を、どこまで信じてよいか分からない
・上司への報告が、数字を読み上げるだけで終わってしまう

売上、KPI、お客様アンケート。管理職になると、数字を見て判断する機会が増えていきます。

しかし、管理職が分析の専門家になる必要はありません。大切なのは、数字を見たあとに、何を確かめ、誰に何を聞き、どう伝えるか。

本講座では、その判断を生成AIに手伝わせる方法を、身近なビジネス事例を通して学びます。

■AIは「答えを決める人」ではなく、「考えるための参謀」。
生成AIは、数字を渡すともっともらしい原因を答えることがあります。しかし、その答えがデータに裏付けられているとは限りません。

・よくあるAIの回答
「主な原因は、需要の低下と考えられます」→でも、表には需要のデータがない……。

・数字参謀としてのAIの使い方
「事実と推測を分けて。何を確認すべき?」→原因を決めつけず、次の確認につなげる。

■AIの答えを確かめる、3つの手順
01:事実と推測を分ける
02:足りないデータを挙げさせる
03:確認する相手を決める

■一人の課長の「半月」を追いかけながら学ぶ。
舞台は、架空の会社「ミドリ物産」。東京営業部の村井課長が、9月1日の月初会議で売上表を見てから、9月16日の会議で次の手を決めるまでを、全14話で追いかけます。

▶9月1日|月初会議
売上の変化に気づく
売上表から、事実と推測を分けて整理する。

▶確認・検討
KPIとお客様の声を確かめる
部下への質問を考え、別の仮説も検討する。

▶部長への報告
数字を「伝わる報告」に変える
確認済みの事実・解釈・提案・未確認事項を整理する。

▶9月16日|次の会議
次に取る行動を決める
確かめた結果をもとに、次の一手を考える。

※講座内の会社・人物・数値は架空の事例です。AIとのやり取りは説明用の再現画面で紹介します。

■本講座の6つの特徴
01:Excelも統計の式も不要
数字の計算ではなく、数字を見たあとの判断・質問・報告に集中します。

02:AIの答えを鵜呑みにしない
もっともらしい原因を疑い、事実と仮説を切り分ける手順を学びます。

03:一続きのストーリーで理解
村井課長の半月を追い、数字を見てから行動を決めるまでの流れを学びます。

04:部下への質問と上司への報告
部下を詰めない3種類の質問と、上司に伝わる4つの箱を使った報告を学びます。

05:会社のデータを扱う注意点も
社内ルールの確認、入力前のチェック、匿名化の進め方も取り上げます。

06:見るだけで学べる短編動画
1話5〜6分。グループワークやパソコン操作なしで、自分のペースで進められます。

■この講座で目指す3つのゴール
01:確かめる
数字を事実・解釈・仮説・確認事項に分け、次に調べるべきことを明確にする。

02:聞く
部下への「なぜ?」を、事実・条件・仮説を確かめる質問に変える。

03:伝える
報告を4つの箱で整理し、「誰が・いつまでに・何を」するかまで提案する。

■受講後も使える、4つの学習資料
動画を見て終わりではなく、翌月の会議でも活用できる資料をお渡しします。

①講座スライド
全14話分のスライドを収録。講座の内容を後から振り返れます。

②数字参謀シート
「確かめる・聞く・伝える」を書き込んで整理。入力前チェックリスト付き。

③架空事例データ
売上表・KPI表・アンケート・報告メモを収録。動画の実演を再現できます。

④講座内プロンプト集
実演用9本+応用用3本の計12本。自分の数字に置き換えて試せます。

■講義を担当するのは「AI綱島」
講座を制作した綱島佑介の声と姿をもとにした「AI綱島」が講義を担当します。何を伝えるかは綱島本人が決め、AIが話す役目を担います。講座の内容には、統計教育や金融機関・製造業・医療法人などの現場で培った経験が活かされています。

■「なぜ下がった?」の、その先へ。
数字を見て、確かめて、聞いて、伝える。
次の会議から使える「数字との向き合い方」を学びませんか。
綱島 佑介
Tsunashima Yusuke
綱島 佑介(つなしま ゆうすけ):「大人のための数学教室・統計教室」を運営する和から株式会社 副社長兼経営責任者。

明星大学人文学部経済学科(現経済学部 経済学科)卒業。多摩中央信用金庫(現多摩信用金庫)、製造業品質管理・工程管理責任者、クリニック事務長と異色の経歴を経て2016年より和から株式会社に入社。

文系のための統計カリキュラムを設計し、「現場に根付く統計学」をコンセプトに統計コンサルタントを行う。少ない労力で最大限の効果を発揮する学習法や思考法を教えることに強みを持つ。

著書:
マンガでわかる ビジネス統計超入門(講談社)
ゼロからわかる!管理職のためのChatGPT実践大全(実務教育出版)

他、人材の「強み診断テスト」を活かし、データによる採用、適材適所の会社立て直しも実績あり。

セミナー内容

■第1章 数字を見る前の準備

第1話|5:22
数字のあとに、管理職がすること
AI綱島の自己紹介、この講座が向いている方、全14話の流れ
村井課長の半月(9月1日の月初会議から9月16日の会議まで)。一時停止して、講座で当てはめる「自分の数字」を1つ決める

第2話|5:30
会議が「数字の報告」で終わる理由
9月1日の月初会議で起きていること
「見る」と「判断する」の間にある3つ(確かめる・聞く・伝える)

第3話|5:45
数字を見たら、まず4つに分ける
事実・解釈・仮説・確認事項。解釈が事実の顔をして出てくる場面
会議で出た声を4つに仕分けると、会議の進め方が変わる

第4話|5:32
AIは「分析担当」ではなく「参謀」
AIに任せることと、人が決めることを1枚の図で
AIの答えを疑う3つの手順と、頼む前に添える3行の前置き

■第2章 数字を確かめる

第5話|5:26
実演① いつもの聞き方で、売上表を渡す
月次売上表を渡すと、AIは「需要の低下」と言い切る
その答えで疑うところ4つ(プロンプト集No.1)

第6話|5:41
実演② 3つの手順で聞き足す
事実と推測を分けさせ、足りないデータと確認する相手を挙げさせる(No.2)
売上を分ける4つの軸。一時停止して、自分の数字を分ける軸を2つ書く

第7話|5:44
実演③ KPI未達を、本人の努力不足にしない
営業担当のKPI未達を、本人が動かせる要因と外の要因に分ける(No.3)
AIが計算した値は元の数字で確かめる。入口・途中・結果で見る

第8話|5:35
実演④ 声の大きい1件に、引っ張られない
アンケートの強いクレーム1件と、全体の傾向を分ける(No.4)
言えること・言えないこと、質問の形と聞いた時期の確かめ方

第9話|5:35
実演⑤ 自分の見立てに、反対させる
自分の見立てに、反対の仮説を3つ出させる(No.10)
見立てと区別できるデータ、反対役を頼むタイミング、第2章のまとめ

■第3章 部下に聞き、上司に伝える

第10話|5:26
実演⑥ 「なぜ?」を、3種類の質問に変える
「なぜ?」が詰める質問になる理由。事実・条件・仮説の3種類と順番(No.5)
AIの下書きでよくあるつまずきと、人が決めるところ

第11話|5:33
実演⑦ 報告メモを、4つの箱に分ける
報告メモを「確認済みの事実・現時点の解釈・提案・未確認事項」に分ける(No.6)
AIの報告文で立ち止まる2か所。長くなりがちな報告文の削り方

第12話|5:43
実演⑧ 提案を「誰が・いつまでに・何を」まで
提案を「誰が・いつまでに・何を」の表にし、人が決める4つを確かめる(No.7)
口頭で3分のときの伝え方。一時停止して、自分の報告の未確認事項を1つ書く


■第4章 会社の数字を安全に扱い、翌月の会議で試す


第13話|5:36
実演⑨ 会社の数字を、AIに入れる前に
入れる前に確かめる3つ(会社が認めた環境か・学習と保存の設定・匿名にしたか)
匿名化は人がやり、AIには点検を頼む(No.8)。社内のルールが分からないとき

第14話|5:20
9月16日の会議と、翌月から試す順番
村井課長の確認結果と、9月16日の会議
翌月の会議で試す3つの順番、一時停止して次の会議の日を書く、よくある質問3つ

受講対象

・課長、部長、店長、チームリーダー、中小企業の責任者など、数字を見て判断する立場の40代・50代の方
・数字が悪いとき、部下に「なぜ?」と聞くしかなくなっている方
・生成AIや分析担当の分析結果を、どこまで信じてよいか分からない方
・Excelや統計は苦手だが、数字をもとに判断し、上司に説明したい方

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